Accounting and Financial Management
The MSc Accounting and Financial Management programme will build upon your existing graduate level knowledge and transferable skills base to enable progression to senior accounting and finance related roles within industry or commerce.
The programme is designed to equip you with technical knowledge and skills as well as a higher range of employability skills, attributes and attitudes. The course will encourage your intellectual and moral development and your personal commitment to the social purpose of becoming a business professional.
Į magistro studijų programas gali stoti visi, baigę universitetą arba besimokantys paskutiniame kurse. Studijos kurias baigei ar tebesimokai turi būti panašios krypties kaip ir tos, į kurias nori stoti, kadangi priėmimas yra paremtas ECTS kreditų suderinamumu.
ECTS kreditų išrašas - jei dar nesi baigęs aukštosios mokyklos, būtina prisegti ECTS kreditų išrašą, kuriame būtų matyti, kokius dalykus Tu mokeisi bei kokius pažymius ir kiek kreditų už juos gavai. Kai siunti anketą paskutiniame kurse, diplomą reikia prisegti vėliau, kai tik jį gausi.
Bakalauro diplomas – jei jau esi baigęs aukštąją mokyklą, išrašo nereikia, užtenka prie anketos prisegti savo Bakalauro diplomą.
Svarbu! Į šį universitetą stojimai organizuojami tik tiems žmonėms, kurie neturi leidimo gyventi (pre-settled/settled statuso) Anglijoje!
Svarbu, jog anglų kalbos testo rezultatai universitetą pasiektų iki Liepos 31d.
Anglų kalbos žinias gali patvirtinti vienu iš šių būdų:
IELTS - 6.5
TOEFL - 90
MSc Accounting and Financial Management is designed to further add to your existing set of skills. This gives you the opportunity to stand out from the crowd with skills that may be uncommon in your chosen profession.
The skills you learn aren't just theoretical either - you'll graduate with hands-on skills that you can put to use straight away in your career. In particular, the course offers opportunities to work with charity organisations, a booming sector with a wide range of career paths.
